中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 吴琼
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  89
    摘要: 美术课程是一门人文性质的课程,在提高与完善人的素质方面有独特的作用.教师通过优化美术教学活动,注重学生人文素养的培养,引导学生去发现美、欣赏美、创造美,陶冶人的精神情操,提升人的审美境界,完...
  • 作者: 彭丽蓉
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  90
    摘要: 在现代英语教学中,情感教育是重要的教学因素.情感是影响英语学习的一个重要因素,影响学生的学习行为和学习效果.本文从塑造教师魅力,构建和谐师生关系;实施赏识教育,激发学生学习热情;营造英语环境...
  • 作者: 魏云生
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  90-91
    摘要: 德育是素质教育的灵魂,是影响中学生正确世界观人生观价值观确立的重要因素.但就目前农村中学的德育发展现状来说,还存在着重智轻德,方法单一,师资匮乏等问题.如何有效解决这些问题就成为了当前农村中...
  • 作者: 夏宏骏
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  91
    摘要: 新课改背景下,传统教学需要大胆改革,本文作者围绕"初中思想品德课教学的策略"问题,做了一些积极有效的实践和探索.
  • 作者: 林艳华
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  92-93
    摘要: 结合高中德育教育工作情况,结合班主任工作的实践经验,分别从多角度探讨了高中德育教育方法的创新问题,应该让学生具备初步的创新精神,这有利于培养学生成为社会合格接班人,满足未来社会的多种需求.
  • 作者: 李慧
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  92
    摘要: 案例教学在思想品德课堂上的成功运用,可以提高课堂效率,培养学生的综合素质.
  • 作者: 许志军
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  93
    摘要: 创新精神和创新能力已成为新时期对人才素质的迫切要求,也是素质教育的重要内容.思想政治课如何培养学生的创新精神,已成为教师普遍关注的话题.政治课的课堂教学改革,要从实际出发,研究学生的需求,把...
  • 作者: 刘为胜
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  94-95
    摘要: 素质教育的推行要求学校培养学生德智体美劳全面发展,音乐教学开始受到了广泛重视.音乐教学是培养学生艺术兴趣,挖掘学生艺术潜力的重要学科,对学生综合素质发展起到着重要作用.但受到传统教学观念的影...
  • 作者: 李世义
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  94
    摘要: 目前,就初中道德与法治的教学而言,由于传统教学方式的影响根深蒂固,应试教育的相关论调仍未淡出人们的视野,使得有的初中生对道德与法治学科表现得兴趣缺乏.因此,要让初中生更好地去进行道德与法治的...
  • 作者: 潘丽花
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  95
    摘要: 随着新课程改革的推行,人们越来越熟悉素质教育这个词汇.在当今这个不断进步发展的时代,人们不仅需要拥有基本的知识,同时还要具有高素质.学生们在学习中不仅需要掌握基本的学科知识,同时还需要具备学...
  • 作者: 吕在煜
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  96-97
    摘要: 在高中英语考试中,阅读理解这一题型所占的分值比重较高,很多同学没有掌握正确的解题方法.本文首先对高中英语阅读理解中常见的错误解题方法进行总结,然后结合相关实例,对高中英语阅读理解的正确解题方...
  • 作者: 宋阳平
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  96
    摘要: 学生语文能力的一个重要体现是阅读,搞好小学语文阅读教学必须做到根据教学内容有步骤地施教,加强课内自主学习,然后充分利用课外阅读资源,做好课外阅读指导,同时重视阅读能力的应用,培养学生良好的阅...
  • 作者: 黎小清
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  97
    摘要: 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.能否把握"语用"这一语文教学本质,对于教师开展语文教学至关重要.本文主要是基于"语用"对小学语文阅读教学策略进行了研究.希望能借此帮助小学...
  • 作者: 张婧
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  98
    摘要: 小学生的课外阅读还没有形成良好的习惯,什么样的书能紧紧吸引孩子呢?笔者认为提供良好的基础,共读相伴妙趣盎然,展示活动内化需求,三步推进,让阅读成为孩子们一种的生活方式,为他们的成长积蓄力量.
  • 作者: 王文艳
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  98-99
    摘要: 在初中语文阅读教学中应用个性化阅读,不仅能够突出学生的学习主体地位,切实落实以人为本的教学理念,还能够促进学生阅读能力的提高,使学生的人文素养得到培养,这对于学生健全人格的培养也具有重要的价...
  • 作者: 黄玲
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  99
    摘要: 随着时代的发展,学生的发展越来越多元化以及全面化,在高中语文写作当中,加强对学生的微写作教学也是提高学生全面综合素质的重要途径,所以本文就对微写作教学在高中语文中的训练进行了探讨.
  • 作者: 张斌
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  100
    摘要: 如何提高学生学习的阅读能力,是摆在我们从事语文教学工作者面前的重大课题.阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯,下面我就结合自己教学实践,谈谈如何在具体的课堂教学中培养小学生...
  • 作者: 熊艳华
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  100-101
    摘要: 阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在于在传授语文知识的基础上,培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯.这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿.因此...
  • 作者: 景玉花
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  101
    摘要: 作文是语文学习中一种创造性的练习,是学生认知水平和文字表达能力的综合体现,是字、词、句、篇的综合训练.然而有的学校由于条件的限制,有的学生的写作水平提高不快."作文难,难作文",一到上作文课...
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  102
    摘要: 多媒体作为一种集文字、图片、声音、影像等于一体的多功能教学手段,在初中英语阅读教学课堂中占据着重要的地位.多媒体的利用,能够创设具体生动化的教学情景,将教学内容以多元化的形式进行展示和呈现,...
  • 作者: 郭金孝
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  102-103
    摘要: 随着我国教育事业的快速发展,培养学生的创新能力已经成为教学目标的重要组成要素.创新性思维是学生多种思维能力的综合性展现,即学生应用不同的思考方向,对当前的信息进行重新组织,进而迸发出全新的思...
  • 作者: 旦珠文毛
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  103
    摘要: 作业设计在整个教学中具有不可代替的作用,小学语文内容较多、知识点密集,教师需要通过作业来检验学生对语文内容的掌握情况.因此,教师需要对语文作业中的题目进行优化设计,帮助学生巩固语文知识,进而...
  • 作者: 张快快
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  104
    摘要: 写作能力是学生语文素养的重要组成部分,也是衡量其语文水平的一个重要标准.新课标7至9年级阶段目标中把写作和识字与写字、阅读、口语交际及综合性学习并列为五大目标.本文着重从作文教学的做法来谈论...
  • 作者: 吴春燕
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  104-105
    摘要: 在初中语文教材当中小说素材占据了一定的比例,但是对于初中生来说,他们对于小说内容的理解并没有系统的认知,对小说的评价仅仅是情节是否精彩有吸引力,这样并不能够真正的提升学生的学习积极性.本文分...
  • 作者: 潘启玉
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  105
    摘要: 在新课改的理念下,学生们创新思维的培养越来越被重视.在小学英语阅读的教学中,老师要能够利用各种各样的教学手段,丰富英语阅读教学的内容,从而培养学生学习英语的兴趣,激发学生对英语阅读探索的欲望...
  • 作者: 罗群燕
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  106-107
    摘要: 《江南的冬景》从写作角度来分析,可以梳理出多角度对比、典型性选材和跨时空引用等写作特点.本文阐述作者如何选取了江南的"阳光""地质""雨水"三方面来谋篇布局,表达了作者对江南冬景的喜爱之情.
  • 作者: 王洪珠
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  106
    摘要: 留白是一种运用广泛的艺术表现形式,它渗透于音乐、绘画、雕塑等众多的艺术门类中.就语文文本而言,如何利用好文本中的"留白",激发学生学习的兴趣,深入挖掘文本,将文章读通、读透,起到牵一发而动全...
  • 作者: 李真如意
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  107
    摘要: 高中英语分为"听、说、读、写"四个板块,其中英语写作能力是现阶段大部分高中生不擅长的地方,英语写作能力的培养也是当下高中生需要反思并付出实践获得提升的重要命题.英语写作能力的好坏能够体现出高...
  • 作者: 汪东旭
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  108-109
    摘要: 现在的阅读课堂不能再是教师一言堂,而应该转换角色,由教师进行启发、激趣、组织,让学生主动探究,在这样的教学模式中提高学生的阅读能力.
  • 作者: 杜彤
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  108
    摘要: 写作是人们交流思想情感、传播信息、沟通公共关系的工具.人类产生了文字,进入文明社会以后,就离不开这个工具了.特别是当今时代对新型人才提出了这样的要求:即既懂专业,又懂管理,具有创造性的人才....

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