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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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481. “探究发生在口腔内的化学消化”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 结合课堂教学实践，对教材中“探究发生在口腔内的化学消化”实验涉及的实验材料及试剂、实验方法等进行了改进，尝试用可溶性淀粉替代面粉和馒头，既节省了实验的时间，实验现象又比较明显。
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482. 对建构学科知识关系的研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 建构知识关系是教师专业发展的重要过程,也是学生掌握学科知识体系和训练思维能力的重要途径.通过对江苏省徐州市铜山区高中生物教学现状的调查,笔者发现在高中生物课堂教学中,教师能把握学科单点知识的...
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483. 对建构学科知识关系的研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 建构知识关系是教师专业发展的重要过程，也是学生掌握学科知识体系和训练思维能力的重要途径。通过对江苏省徐州市铜山区高中生物教学现状的调查，笔者发现在高中生物课堂教学中，教师能把握学科单点知识的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以人教版新课标高中教材中“免疫系统”的教学为案例,探讨打造生物高效课堂的新模式——课题模式.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以人教版新课标高中教材中“免疫系统”的教学为案例，探讨打造生物高效课堂的新模式——课题模式。
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486. 概念模型在高中生物学重要概念教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准(实验)》(下文简称"课程标准")明确指出:"学生通过高中生物课程的学习,将获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识……"这是高中生物课程的知识目标之...
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487. 概念模型在高中生物学重要概念教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准（实验）》（下文简称“课程标准”）明确指出：“学生通过高中生物课程的学习，将获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识……”这是高中生物课程的知识目标之...
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488. 教学中的问题应由学生生成刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教学中问题的产生不能仅仅停留在由教师提供这个层面上.教师提供问题的最终目的是不提供问题.在教学中,教师要不断提升学生的学习综合素养,使问题的产生由教师提供转为学生生成.这对改变教与学的方式和...
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489. 教学中的问题应由学生生成刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教学中问题的产生不能仅仅停留在由教师提供这个层面上。教师提供问题的最终目的是不提供问题。在教学中，教师要不断提升学生的学习综合素养，使问题的产生由教师提供转为学生生成。这对改变教与学的方式和...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 问题的提出 在高三生物复习过程中,我们经常可以发现这样一个有意思的现象:两所学校的高三学生一轮复习之后的调研测试成绩指标(包括均分方差)无明显差异,但是在二轮复习之后的考试及高考中却表...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1问题的提出在高三生物复习过程中，我们经常可以发现这样一个有意思的现象：两所学校的高三学生一轮复习之后的调研测试成绩指标（包括均分方差）无明显差异，但是在二轮复习之后的考试及高考中却表现出了...
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492. 关于生物学科优质高考试题标准的调查报告刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以广东、山东和西藏部分高中生为调查对象,进行有关生物学科优质高考试题标准的调查,结果表明:生物学科优质高考试题应以日常生活中的生物学现象或问题、社会热点、科研前沿或实验等素材为背景,以图表结...
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493. 关于生物学科优质高考试题标准的调查报告刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以广东、山东和西藏部分高中生为调查对象，进行有关生物学科优质高考试题标准的调查，结果表明：生物学科优质高考试题应以日常生活中的生物学现象或问题、社会热点、科研前沿或实验等素材为背景，以图表结...
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494. 克服思维障碍提高生物教学的实效性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 通过深刻剖析高中学生在生物学习中的思维障碍,提出突破学生思维障碍的具体方法,从而不断提高学生思维的严谨性、创新性、发散性、综合性,并进一步提高生物教学的实效性.
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495. 克服思维障碍提高生物教学的实效性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 通过深刻剖析高中学生在生物学习中的思维障碍，提出突破学生思维障碍的具体方法，从而不断提高学生思维的严谨性、创新性、发散性、综合性，并进一步提高生物教学的实效性。
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496. 以阳光化课堂评价引领学生阳光化学习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 阳光课堂的打造需要借助评价的手段激发学生的动力、激活学生的思想.而评价只有“多元化”才能够从不同的维度引领学生走进学习的领地,开展阳光化学习.多元评价包括评价主体的多元、评价内容的多元、评价...
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497. 以阳光化课堂评价引领学生阳光化学习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 阳光课堂的打造需要借助评价的手段激发学生的动力、激活学生的思想。而评价只有“多元化”才能够从不同的维度引领学生走进学习的领地，开展阳光化学习。多元评价包括评价主体的多元、评价内容的多元、评价...
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498. 信息技术与初中生物课堂整合的探索与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着电教硬件的普及以及多媒体技术的发展,信息技术与学科课堂整合已成为教师关注、探索和研究的重要课题.如何提高信息技术与学科课堂教学整合的实效性?笔者结合如东县黄海潮公开教学活动"食物链"一课...
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499. 信息技术与初中生物课堂整合的探索与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着电教硬件的普及以及多媒体技术的发展，信息技术与学科课堂整合已成为教师关注、探索和研究的重要课题。如何提高信息技术与学科课堂教学整合的实效性？笔者结合如东县黄海潮公开教学活动“食物链”一课...
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500. 从高考试题看“过程与方法”的重要性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近年的广东省普通高考生物考试大纲中明确要求学生,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.高考试题坚持能力立意,突出对考生综合能力的考查,强调背...
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501. 从高考试题看“过程与方法”的重要性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近年的广东省普通高考生物考试大纲中明确要求学生，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。高考试题坚持能力立意，突出对考生综合能力的考查，强调背...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2014年5月8日～9日,我校举办了酒泉市生物学会高中生物优质课评选活动,授课内容为人教版必修2第1章第1节"孟德尔的豌豆杂交实验(一)",共有来自各县市的10位教师参赛.我有幸作为评委参与...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 2014年5月8日-9日，我校举办了酒泉市生物学会高中生物优质课评选活动，授课内容为人教版必修2第1章第1节“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”，共有来自各县市的10位教师参赛。我有幸作为评委参与...
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504. 三种特殊的DNA分子复制方式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 作为生物体最主要的遗传物质,DNA分子具备高度精确的复制能力.关于DNA分子的复制,中学课本介绍了真核生物细胞核线状DNA分子半保留复制的过程,即以DNA分子两条链为模板、以4种脱氧核苷酸为...
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505. 三种特殊的DNA分子复制方式刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 作为生物体最主要的遗传物质，DNA分子具备高度精确的复制能力。关于DNA分子的复制，中学课本介绍了真核生物细胞核线状DNA分子半保留复制的过程，即以DNA分子两条链为模板、以4种脱氧核苷酸为...
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506. 通过两道高考题认识“基因突变”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在我校有关"基因突变和基因重组"的一次公开课的评课活动中,针对"基因突变的结果是不是产生原基因的等位基因"和"基因突变发生的时间是不是一定在细胞分裂的间期"这两个问题,我校生物教研组的教师展...
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507. 通过两道高考题认识“基因突变”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在我校有关“基因突变和基因重组”的一次公开课的评课活动中，针对“基因突变的结果是不是产生原基因的等位基因”和“基因突变发生的时间是不是一定在细胞分裂的间期”这两个问题，我校生物教研组的教师展...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1 题目 图1为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图.下表选项中正确的是 (D) 解析 根据图1浓度显示,肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输,属于主动运输;管腔中的钠离子...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 1题目 图1为氨基酸和Na＋进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是（D） 解析根据图1浓度显示，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输；管腔中的钠离子进入上...
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510. 生物进化学习中的基因观点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 基因观点是指在学习生物的进化知识时,从基因的视角出发,去认识和理解生物进化的单位、生物进化的物质基础、生物进化的方向以及物种形成的机制. 1 以基因运动的观点来认识生物进化单位 遗传学上...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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