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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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571. 初中生物学辨别概念的方式及作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在分析“辨别”的内涵和概念之间关系的基础上,举例说明初中生物学中辨别概念的方式,突出“辨别”在学生区分概念、建构概念和提升能力中的作用.
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572. 初中生物学辨别概念的方式及作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在分析“辨别”的内涵和概念之间关系的基础上，举例说明初中生物学中辨别概念的方式，突出“辨别”在学生区分概念、建构概念和提升能力中的作用。
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573. 探究酵母菌在不同温度下的发酵情况刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 笔者经过实践探索,对教材中的演示实验“探究酵母菌在不同温度下的发酵情况”进行了创新和改进,设计并制作了实验装置,利用该装置不仅可以演示酵母菌的发酵现象,让学生观察酵母菌发酵产生的CO2,而且...
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574. 探究酵母菌在不同温度下的发酵情况刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 笔者经过实践探索，对教材中的演示实验“探究酵母菌在不同温度下的发酵情况”进行了创新和改进，设计并制作了实验装置，利用该装置不仅可以演示酵母菌的发酵现象，让学生观察酵母菌发酵产生的CO2，而且...
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575. “血糖平衡激素调节”模拟实验的改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对教材中的“血糖平衡激素调节”的模拟实验加以改进,让学生以角色扮演的方式模拟胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡,构建血糖平衡激素调节模型.
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576. “血糖平衡激素调节”模拟实验的改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对教材中的“血糖平衡激素调节”的模拟实验加以改进，让学生以角色扮演的方式模拟胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡，构建血糖平衡激素调节模型。
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577. 高中生物“双纵坐标”题的解题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 双纵坐标习题涉及两个因变量,在题目当中至少出现两条曲线或两个柱状图,学生解答时失误频频.从“识标”“明线”“转换”和“析量”等角度详细阐述这类问题的解决策略.
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578. 高中生物“双纵坐标”题的解题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 双纵坐标习题涉及两个因变量，在题目当中至少出现两条曲线或两个柱状图，学生解答时失误频频。从“识标”“明线”“转换”和“析量”等角度详细阐述这类问题的解决策略。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 理性思维能力的培养是高中阶段生物学教学对于学生科学素养培养的重要内容.而高考作为高中阶段生物学学习效果的最终评价,对学生理性思维能力的考查也在逐年加大.以2016年高考北京卷为例,阐述高考对...
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580. 2016年高考天津卷第10题赏析与启示刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 2016年高考天津卷第10题图文结合,以与当地生产生活实际密切相关的课外生物学素材为背景,在主干知识的网络交汇点上,创设新的情境设计问题,强调主干知识之间的整合及对知识的综合应用,突出考查学...
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581. 2016年高考天津卷第10题赏析与启示刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 2016年高考天津卷第10题图文结合，以与当地生产生活实际密切相关的课外生物学素材为背景，在主干知识的网络交汇点上，创设新的情境设计问题，强调主干知识之间的整合及对知识的综合应用，突出考查学...
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582. 对2016年高考江苏卷中一道试题的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 问题提出 2016年江苏高考生物卷第32题第3小题:“叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中生物大分子()的合成.”一石激起千层浪,本小题引起高中生物学科教师广泛热议...
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583. 对2016年高考江苏卷中一道试题的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1问题提出 2016年江苏高考生物卷第32题第3小题：“叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2，也参与叶绿体中生物大分子的合成。”一石激起千层浪，本小题引起高中生物学科教师广泛热议。问题...
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584. 从高考阅卷实践角度谈应试靶心及备考方略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 根据2016年江苏高考生物科目的阅卷实践情况,笔者对部分考生的非选择题答卷进行分析,从试卷特点、答题情况及错因分析、备考方略三个方面进行思考总结,以供参考. 1 试题总体分析 今年试题延...
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585. 从高考阅卷实践角度谈应试靶心及备考方略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 根据2016年江苏高考生物科目的阅卷实践情况，笔者对部分考生的非选择题答卷进行分析，从试卷特点、答题情况及错因分析、备考方略三个方面进行思考总结，以供参考。
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586. 把握命题方向,突破生物实验教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 结合实验命题方向,阐述实验教学过程中注重学生体验、重视实验延伸、注重实验结果分析和关注技术革新的重要性.
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587. 关节液、脑脊液和体腔液属于细胞外液吗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 问题 苑德君[吉林省梨树县第一高级中学(136500)]关节液(关节滑液)属于细胞外液吗? 吴志强[安徽省芜湖市第十二中学(241003)]有很多资料上都说脑脊液不属于细胞外液,不知...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1问题苑德君[吉林省梨树县第一高级中学（136500）]关节液（关节滑液）属于细胞外液吗？吴志强[安徽省芜湖市第十二中学（241003）]有很多资料上都说脑脊液不属于细胞外液，不知是否正确？...
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589. 从高考题看秋水仙素等物质对有丝分裂的影响刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 试题 例1 (2013年浙江高考题,节选)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是(注:G1期是DNA合成前期,S期是DNA合成期,G2期是DNA合成后期,M期是分裂期...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 疑问 杨国锋 人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P.91给出了某种遗传病的发病率计算公式:某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病被调查人数×100％.此处患病率计算公...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1疑问 杨国锋人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P．91给出了某种遗传病的发病率计算公式：某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数／某种遗传病被调查人数×100％。此处患病率计算公式是...
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592. 水的光解是否需要酶的催化刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1 问题 关于绿色植物光合作用水的光解是否需要酶这个问题,笔者2009年就在“内质网互动平台”提出了.时光荏苒,七年过去了,还有很多老师认为是不需要的.之所以认为不需要,是因为教材中没有明...
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593. 水的光解是否需要酶的催化刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1问题 关于绿色植物光合作用水的光解是否需要酶这个问题，笔者2009年就在“内质网互动平台”提出了。时光荏苒，七年过去了，还有很多老师认为是不需要的。之所以认为不需要，是因为教材中没有明确...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 将一个美国中学生物实验与我国人教版教材的相关实验进行比较，发现美国的教材实验更具可操作性，并且注重激发学生对科学的兴趣、拓展科学知识和培养科学思维。这3方面是将青少年培养成未来科学家的重要因...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 基于生物学事实，采取“初识基因突变一单个碱基对改变引起的基因突变一若干碱基对改变导致的基因突变”的顺序分步骤建构重要概念“基因突变”。这样的教学设计尊重学生由感性到理性的概念认知规律，利于学...
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596. 基于ADI模式观察实验的教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 借鉴国外案例，结合国内教学环境和学情进行了基于ADI模式的中学生物探究性实验教学尝试，并应用学习性评价理论对教学过程进行了优化，有效促进了学生在科学实践能力、理解和应用跨学科概念、应用支持性...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 对“解开光合作用之谜”同课异构课的教学环节进行比较，从教学目标制订、合作学习和有效课堂评价几个方面探讨高效课堂教学的实施策略。
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598. 整合资源以优化情境强化体验以提高效益刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 整合教学资源旨在优化教学情境，在最短的时间内让学生体验生物学概念的构建、生物学知识的迁移、逻辑思维的发展等。整合本土生物、教材实验、虚拟信息和生物教具等资源，有利于学生加深对生物学知识本质的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，而生物体稳态的维持需要能量和物质的不断供应，能量的供应推动着物质的变化。能量代谢在细胞代谢中具有举足轻重的地位，为细胞生命活动直接提供能量的ATP...
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600. 对生态学相关图像的汇总与分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 生态学知识是高考大纲中的重要殂成部分。通过对高考命题中的生态学图像进行汇总，逐一分析高频考点和易错点，以探求高效复习策略。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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