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中小学教育
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Middle And Primary School Education
主办单位：
中国人民大学
ISSN：
1001-2982
CN：
11-4299/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100007
地址：
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61. 自主探究合作交流刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新一轮课程改革倡导学生自主探究、合作交流的数学学习方式,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分地从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探究的过程中真正理解和掌握基本的数学知识...
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62. 好师德孕育“好学生”刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 什么样的学生是“好学生”?“好学生”的标准是什么?最近在百度搜索引擎里看到这么一些问题,我们老师和家长应该重视学生的人格教育并摆到重要的位置,而作为教师的我们要用良好的师德去孕育“好学生”
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在多年的教学生涯中,提高课堂教学质量一直都是我的梦寐追求.课改以来,我和我们府谷县高石崖初级中学英语教研组的老师们在学习同行先进教学经验的基础上,结合自己的教学实际,进行着不断的实践和尝试....
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 案例:何浩浩是个聪明活泼、好学上进的孩子,深得我的厚爱和小朋友的喜爱.一次,于老师生气地告诉我,他上课时使用的一块月牙形磁铁,下课儿分钟就不见了.反复追问,也没有一个小朋友承认自己拿了磁铁....
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 本文运用文献资料法、问卷调查法等,对济南市女教师参与休闲体育活动的特征进行调查与分析.结果表明:济南市女教师对休闲体育的认识水平和参与休闲体育行为水平均处于较低状态,参与休闲体育意识有待于加...
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66. 构建问题情境,引导探究性学习刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 教学要以活动为主线贯穿始终,教师应善于根据教材的编排意图、知识间的内在联系,挖掘教材的内在智力因素,合理地整合了教材,把教材静态的情境图变成了可操作的场景,把抽象的结论演变成了发生、发展的过...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 改革创新成为时代的主题,培养创新型人才成为当代教育的一个重要使命.为了学生的全面良性发展,心理教育被人们广泛关注.在现代教学过程当中,根据学科特点融入心理教育成为必然趋势,这为学生综合素质的...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 培养学生的辩证思维能力,掌握唯物辩证法的分析方法是中学政治教学的目标和任务之一.初二年级思想政治课的主要内容是讲述社会发展常识.在教学中如果能充分运用矛盾分析方法分析一些社会历史现象,不仅有...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新课程改革,《科学》取代了《常识》,以前各实验室配置的实验器材怎么办,废弃?还是物尽其用?如何将传统实验器材与现在配套的"学具袋"、"教具箱"结合使用?这就要科学教师发挥传统实验器材的优点,...
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70. 浅谈新课改下的作文评价刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新课标强调学生是学习的主人,强调语文学习是个性化行为,尊重学生的个体差异和个性化学习方式.这样一来,我们的作文评价也必然要求发生相应的变化.我认为作文评价应从学生的个体实际出发,在作文评价中...
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71. 走在“识字”路上的趣味教学刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 苏教版教材加大了低年级识字教学的任务,同时把识字作为低年级学生重要的基本功,加强了低年级识字教学.但现在识字教学中仍存在这些问题:教法陈旧,学生靠反复机械练习识字,教学效率低,写字教学环节薄...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 体育活动区是一种非正规的体育教育活动,它是幼儿园区域活动的一种,具有材料的多样性、选择的随意性、创新的连续性等特点在科学的理论和现实依据指导下,实施新课程改革,改进教育策略,激发幼儿学习探索...
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73. 培养小学生良好的英语学习习惯初探刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运 爱因斯坦也说过:"个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大."而构成我们性格的正是...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 扬州八怪郑板桥有句名言:"删繁就简三秋树,领异标新二月花".这句话适用于诸多领域,对小学语文教学的启示则可理解为"简约、创新"方能竞显语文教学本色.而当前的教育现状是:课程理论纷繁复杂,课堂...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 文章从自己的切身体会,谈了中国义务教育的利弊,以此希望引起有关部门的注意和改进.
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、问题提出自2009学年以来,笔者一直任教同一个教学班的数学、先前一年多的教学中,我发现有4人在学习上存在着知识和技能的缺陷,作业与测试错误率较高,学习成绩差,达不到最基本的教学要求水平,...
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77. 轻松作文彰显儿童个性文化刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 作文是人最稠密、最灿烂、最充盈、最生动的生命活动之一.儿童作文所反映的是儿童自身的认知能力和感知能力,体现儿童自己对生活的发现和感受,是儿童独创的语言符号.我们要走进孩子的文化世界,用儿童的...
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78. 浅谈音乐教学中的德育渗透刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《新课程标准》把德育放在课程目标的首位,可见德育是基础教育,对促进学生全而发展起着主导和决定性作用,这不仅是人文精神的集中体现,同 时也是以学生发展为中心的科学教育观的突出体现.音乐教育最大...
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79. 语文课前参与的策略研究刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在语文教学中如何激发学生的思维,使其能够主动积极地参与到学习中来,真正成为学习的主体,从而达到教育的最终目标.课前参与也是实现主动参与的重要环节,要想搞好参与式教学,就必须扎实、有效地做好课...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在一堂完整的体育课中,评价应该是一个不可缺少的环节.那么什么是评价呢?评价是主体在事实基础上对客体的价值所做的观念性的判断活动 一般来说,具有不同的价值信念就会产生不同的评价结果.具体到基...
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81. 动感评相结合,激发数学兴趣刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新的课程标准提出,教学中应尊重每一个学生的个性差异,允许不同的学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识与方法解决问题,促进每一个学生发展.根据小学生接收知识、应用...
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82. 因为有了诗意,朗读才更精彩刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： "教学千法读为本",古代私整中的传统语文教学,就是通过吟咏、朗读、背诵让学生直觉体悟语言规律从而达到语言运用的阶段.新课程标准也明确指出:"阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感...
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83. 多媒体辅助数学教学的尝试与思考刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性的特点,能够充分加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握.多媒体的应用,使得教师摆脱了一支粉笔、一本书、...
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84. 还权于学生,让学生成为评教先锋刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 学生是教学的主体,作为教学的接受者和教学成果的直接显现者,拥有评价教学的权力是毋庸置疑的,学生评教教学相长.通过学生座谈会、调查问卷、网上评议、信件等形式,发挥学生的主现能动性,通过时教师的...
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刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学数学作业是教学知识的应用和迁移,是教学课堂教学的延伸和继续.追求“四性”--生活性、人文性、自主性、多元性；“三求”--求趣、求实、求活的数学作业既形式多样、内容现实有趣、富于探索和思考...
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86. 市场营销案例教学法实施过程研究刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一.导入案例导人案例是教学活动的第一个阶段,案例的选择是围绕教学目标设立的.按"最近发展区"的要求选择案例、创设问题,如学生在学习"渗透定价"前,已经学习了"撇脂定价",对撇脂定价的概念和特...
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87. 如何创建和谐的师生关系刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 和谐的师生关系有利于提高学生的学习效率,能够让学生感受到安全感、归属感和"爱".同时,对于学生形成积极的学习态度,培养良好的情感,建立良好的人际关系,树立正确的世界观、人生观、价值观也是有重...
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88. 谈激发中学生学习英语的兴趣刊名： 中小学教育发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 教育心理学表明:当教学能引起学生兴趣时,就可使学生在学习时注意力集中,更好地感知、记忆、思维和想象,从而获得较多,较牢固的知识与技能.作为英语教师,千方百计地激发、培养学生学习英语的兴趣,是...
中小学教育基本信息
| 刊名 | 中小学教育 | 主编 | 宋志明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国人民大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1001-2982 | CN | 11-4299/G4 |
| 邮编 | 100007 | 电子邮箱 | zxx_edu@sina.com |
| 电话 | 010-65348777 | 网址 | www.zxxjy.org |
| 地址 | 北京市东城区张自忠路3号 |
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