中小学心理健康教育期刊
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 朱雅勤
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  25-27
    摘要: 青春期教育是依据青少年进入青春期以后的生理、心理发展特点与需要所实施的包括性生理、性心理、性道德、性审美等方面的综合性教育。由于内容的敏感性,青春期教育对学生而言是最迫切需要指导的领域,但对...
  • 作者: 张廷贵
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  27-27
    摘要: 在荒野里有一片开垦出来的耕地,原来的开垦者因为要外出三年,就暂时转让给一位懒惰的邻居耕种着。懒惰者每年耕种的时候,都在耕地的四周留了一点点边,没有种上庄稼。这样三年过去了,耕地就被荒草侵占了...
  • 作者: 刘良材 林雅瑜
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  28-29
    摘要: 【设计理念】电影,是生活的浓缩,是人类精神世界、精神生活的结晶。优秀的电影作品本身就具有安抚人心、疗愈心灵、启迪人生的效果。结合电影素材,充分利用电影情境来创设相关的教学情境,引导学生在情境...
  • 作者: 张冬梅
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  30-32
    摘要: 一、问题的提出 班级团体中的人际互动对中学生的认知发展与社会化发展有着重要的影响。处于青春期的中学生,往往比较敏感,每个学生都希望自己被班级团体所接纳,有良好的人际关系,希望自己在班级团体...
  • 作者: 黄德信
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  32-34
    摘要: 在学校的心理健康教育构想、建设、展开过程中,心理辅导室是最基础也是最重要的一个部分。首先,心理辅导室是整个学校开展心理健康教育工作的基础。绝大多数学校的心理健康教育工作都是从辅导室开始的。
  • 作者: 商亮
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  35-36
    摘要: 自从1999年教育部(基教办)《关于在中小学开展心理健康教育》的文件下达以来,纵观全国,虽然各中小学校在心理健康教育方面开展了大量工作,取得了一些成绩,一部分学校也设立了“咨询室”,但有些咨...
  • 作者: 朱亚洪
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  37-38
    摘要: 多动症又叫注意力缺陷障碍,是儿童常见的以注意力缺陷和活动过度为主要特征的一组综合症,一般在学龄前出现,9岁是症状最突出的年龄,患病率约为3%~5%,其中男孩高于女孩。
  • 作者: 宋琳婷 陈健芷
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  39-40
    摘要: 责任心是道德品质的重要内核,是青少年社会化发展的一个核心内容。在心理学中,责任心具有复杂的结构,是一个多层次、多维度的心理结构。社会责任心是责任心研究领域的一个分支,是指社会个体对社会公共生...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  40-40
    摘要: 曾盛华,广东省佛山市顺德区乐从中学校长,中共党员,中学语文高级教师,学科带头人,肇庆学院特约研究员,广东省中小学教材审查委员会委员,广东省中小学督导学会会员,广东省骨干校长培养对象,佛山市先...
  • 作者: 安介如 董迎霞
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  41-41,44
    摘要: 一、引言 心理学研究表明:自信心对人的发展起着至关重要的作用。人们越来越清楚地认识到,学生各种素质的形成与发展取决于他们的心理素质,自信作为一种健康的心理品质必须成为当今中学生必备的心理品质...
  • 作者: 毛荣建 顾新荣
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  42-44
    摘要: 一、智障儿童性教育的必要性 (一)性教育对于智障儿童来说具有特殊意义
  • 作者: 杨忠健
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  45-47
    摘要: 一、生涯教育的由来和内涵 生涯教育是美国联邦教育署署长马兰博士1971年正式提出的.并由此掀起生涯教育运动。马兰博士认为生涯教育是一种综合性的教育计划,其核心是促进人生命历程中的事业发展,...
  • 作者: 闫宜端
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  47-47
    摘要: 小祎是一个不太起眼的孩子,个头不高,说话声音也不大,一双澄亮澄亮的眼睛总是藏着笑意。
  • 作者: 史小莉
    发表期刊: 2011年23期
    页码:  48-48
    摘要: 前几天,收到一封学生来信。信中这样写道:“老师,我觉得自己很迷茫。我长这么大从来不懂得去拒绝别人。在面对别人的请求时,我总不忍心说‘不’。即使是无理要求,我也总会一口答应,事后往往又特别后悔...
  • 作者: 景雪中
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  1-1
    摘要: 期末将至,校园里每一个部门、每一位教师又将开始总结和盘点一学期的工作。这原本是提炼经验、剖析教训的一个必须的自省过程,是促进学校整体工作和教师自身发展的一个必要的自律平台,可现实中的一些期末...
  • 作者: 朱晓红 李娟 杜夏华 苗元江
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  4-7,10
    摘要: 积极心理学视野中的积极人格研究为当代青少年人格塑造指明了新的方向,积极人格是人类潜在的核心美德和积极力量的总称,主流理论有六大美德力量一24项积极人格特质分类系统,在各种文化情境中均存在。青...
  • 作者: 孟晓梅 张海钟
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  8-10
    摘要: 积极心理学的兴起,打破了主流心理学过分关注消极心理现象的局面,使心理学的研究取向从消极转向积极。其中性格优势是积极心理学的核心研究领域之一。性格优势在青少年的成长中起着重要作用,它不仅能提高...
  • 作者: 冯守钢 林甲针
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  11-14
    摘要: 为了了解新课程背景下我县高中生主观幸福感的状况,为教育工作者提供事实依据,本研究采用青少年生活满意度量表和快乐感量表对我市苍南中学、龙港二高和职业中专445名高中生进行测评。结果表明,我市高...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  14-14
    摘要: 为了更好地推广心理健康教育工作的实践经验和成果,推动各地心理健康教育同仁的交流和沟通,本刊长期征收彩页宣传稿件和图片,有意向的学校、单位或个人请与本刊联系。
  • 作者: 吴晓川 杨晓燕
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  15-17
    摘要: 本研究通过房树人技术对重庆市北碚区留守儿童进行调研,从积极心理学的视角对调研结果进行了解读。研究者认为应当用更多的精力关注留守儿童的人格完善,帮助他们增强应对心理困扰的能力,发挥他们自身的积...
  • 作者: 吴发科 吴舒蔓
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  18-19
    摘要: 幸福是客观事物在人们主观心理的一种反映。探析和揭示幸福的本质和各种特性,有助于增进对幸福的认识和理解,以及幸福感的建立,也有助于对青少年的幸福教育。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  19-19
    摘要: 韩雪梅.大连育文学校校长.中学高级教师。先后获得过辽宁省巾帼建功标兵、绿色学校创建工作先进个人,大连市优秀教育工作者、学习型先进职工、三有十佳女职工、体育卫生工作先进个人、甘井子区优秀妇女干...
  • 作者: 余粤
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  20-23
    摘要: 本研究从积极心理学入手,探讨了教师职业倦怠及其与工作投入的关系。采用教师职业倦怠问卷(MBI—ES)和教师工作投入问卷对深圳市L区1025名中小学教师进行调查.结果发现深圳市L区教师:(1)...
  • 作者: 胡小卉
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  24-25
    摘要: 一、内观疗法 内观疗法(NauKan Therapy)是1953年由日本学者吉本伊信提出的,一种源于东方文化的心理治疗。
  • 作者: 郭蕾
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  26-28
    摘要: 一、求助者一般资料 牛某,男,15岁,八年级在读中学生,汉族,与父母及16岁姐姐同住。出生于河南农村,小学三年级时随父母举家来到天津大港。父母现为个体劳动者,4个月前贷款买房,获得本市蓝印...
  • 作者: 刘贵峰
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  29-30
    摘要: 陈某,女,17岁,江苏省六合高级中学高二学生。因在校行为表现反复异常,班主任介绍其来心理咨询室。主要症状:学习成绩下降导致自卑,害怕被老师和同学看不起;与同学相处不好,觉得自己用心和别人相处...
  • 作者: 郑蓓蓓
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  31-33
    摘要: 【活动理念】青少年时期被称作“发现自我的时期”,是一个人的自我意识迅速发展并在自身的成长中发挥特殊作用的时期。这一时期的青少年比其他年龄阶段的个体都更加关注自己,只有当他们了解“我是怎样的人...
  • 作者: 马丽
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  33-35
    摘要: 【教学目标】 1.通过分析、讨论,引导学生感悟爱情需要具备哪些基本要素和能力。2.通过分析、讨论,使学生了解觉察情感的方法,并能自我觉知内心的情感需要。3.通过教学,使学生学会善待爱来临时...
  • 作者: 杨忠健
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  36-37
    摘要: 家庭是孩子生涯教育的重要场所,家长可以充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。关键是:家长应率先垂范,做好自身的生涯规划,努力工作,不断学习,热爱生活,同时树立正确的生涯教育观念,掌握...
  • 作者: 刘扬 李彩霞
    发表期刊: 2011年24期
    页码:  38-39
    摘要: 一、历史教学中的心理健康教育内容 1.积极进取、奋发有为教育 受不良社会风气的影响,部分学生存在着不思进取、怕苦怕累、甘于平庸和碌碌无为的惰性心理。历史上有着大量为国家、民族的利益和人类...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
电话 010-88810835 网址
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