中小学心理健康教育期刊
出版文献量(篇)
12356
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 傅宏 周晓燕
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  16-19
    摘要: 近年来,高中毕业生出国留学人数与日俱增。本文使用心理健康诊断测验(MHT)、青少年生活事件量表(ASLEC)、父母教养方式评价量表(EMBU)对出国班学生心理健康状况及相关因素进行研究。研究...
  • 作者: 王真
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  20-21
    摘要: 班级团体辅导通过学生参与体验活动、探讨问题和交流分享感受,充分利用学生之间的互动与互助,使其获得自我完善和自我发展;是建立在团体"宽松和谐、积极参与、开放活跃、互帮互助"氛围基础上的一种互动...
  • 作者: 邱广群
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  22-23
    摘要: 【设计理念】为使学生们未来发展获得更持久的动力,本系列活动课旨在帮助学生探索、开发自身的潜能。增强综合素质,为成长助力。
  • 作者: 徐惠
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  24-25
    摘要: 【活动背景与目的】随着高考日益临近,学生们终日在习题、考试以及对分数的追逐中度过,心理困惑很多。尤其是在第一次高考模拟考试过后,学生中"复习中的高原现象""迎考的心理饱和现象""面考的心理阴...
  • 作者: 雒焕国
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  26-29
    摘要: 从心理咨询的角度解读小说《西游记》,可将其视作一种人文主义取向的心理咨询过程的艺术化描述。其中当事人分别是唐僧师徒和取经途中遇到的其他受助者,与之对应的咨询者分别是观世音、孙悟空和以孙悟空为...
  • 作者: 边玉芳
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  30-31
    摘要: 一、引言 去餐馆吃饭时,如果注意观察服务生的工作,我们很有可能会发现一个有趣的现象:食物上齐前,点单的服务生可以记住大量顾客所点的东西,可一旦将一道道食物上齐之后,他就会把刚刚所记得的内容...
  • 作者: 梁玉玲
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  31-32
    摘要: 丰富多彩的班队活动能激发学生的参与意识,充分调动学生的积极性,充实学生的学习生活,丰富学生的精神世界,培养学生的自信心。
  • 作者: 陶海霞
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  33-33
    摘要: 小学体育课在开展适合小学生的体育游戏活动的同时,还要按照小学体育课程标准,开展各种体育锻炼活动。现在的小学生大多数是独生子女,平时很少进行锻炼,许多学生在体育课上喜欢游戏,害怕单调的体育锻炼...
  • 作者: 吕新鹏
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  34-35
    摘要: 一、问题阐述 学业情绪是指在教学或学习过程中与学生学业活动相关的各种情绪体验,包括在课堂学习活动中、完成作业过程中以及考试期间的情绪体验。学业情绪与成就动机、归因、自我效能感有着密切的联系...
  • 作者: 万丹 乔能珍
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  36-37
    摘要: 心理学上,"阻抗"指所有心理防御机制的总和,常表现为人们对于某种焦虑情绪的压抑,对涉及某种痛苦经历的回避,对触动某些特定情感的抵触,或是对改变某种行为和认知的拒绝等。中学教育中的心理阻抗指学...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  37-37
    摘要: 孙林娜,1973年生,山东省威海市塔山小学德育处主任,环翠区优秀教师,威海市师德标兵。自从事德育工作以来,孙老师始终坚持以人为本的教育理念,扎实践行着自己的教育理想。她热爱并倾心于教育事业,...
  • 作者: 刘道琴
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  38-39
    摘要: 一、个案情况 小倩,女,11岁,五年级学生,转到我班不足半年。
  • 作者: 刘海
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  39-40
    摘要: 1897年,意大利经济学家帕累托在研究英国人的收入分配问题时发现,大部分财富流向小部分人一边;某一部分人口占总人口的比例,与这一部分人所拥有的财富的份额,具有比较确定的不平衡的数量关系:20...
  • 作者: 蔡海平
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  41-43
    摘要: 中小学心理教师应该如何有效实现专业发展?正如湖北江汉大学严海辉教授所言,我国中小学心理教师存在"两少两多"的状况,即专业人员少,专职人员少;临时兼职的多,违规操作的多。
  • 作者: 严月侠
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  43-45
    摘要: 在日常生活中,每个人都会犯错,孩子犯了错却最有可能招致批评,为什么呢?因为父母的目光总是跟随着孩子,孩子的一举一动都逃不过父母的关注。记得小时候有一次吃饭时我不小心打了一只碗,被妈妈狠狠骂了...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  46-47
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》明确指出要"加强心理健康教育,促进学生身心健康,体魄强健,意志坚强"。积极心理健康教育正是实现这一目标的重要方法和途径。将积极心...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  48-48
    摘要: 亲爱的读者:为了进一步增强刊物对于心理健康教育工作的引导力度和参与程度,提高刊物的内容质量和服务质量,促进心理健康教育的专业化、系统化,促进心理健康教育决策和管理现代化,2013年本刊将在内...
  • 作者: 陈宏
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  1-1
    摘要: 我回想自己刚刚走上教师工作岗位的时候,带着满腔的热情投入工作,不怕苦,不怕累,一心想做一名优秀的人民教师。我为班级制定了严格的纪律要求,天天检查,发现问题立即严肃处理。
  • 作者: 张微 扶蓓
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  4-7
    摘要: 目前学习障碍是教育、心理以及临床领域颇具争议的一个问题,从概念的界定、致病原因、影响因素、评估及诊断到治疗及干预,不同的学者有不同的观点,本文结合学习障碍领域的研究进展,对国内外现有的主要研...
  • 作者: 唐水玲 张茜
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  8-10
    摘要: 文章综述了数学学习困难学生的三类诊断方法(差异模式、课程本位测量和认知诊断)和三种认知干预方法(认知策略训练、元认知策略训练、认知-元认知策略训练).在此基础上分析和总结了各种诊断和干预方法...
  • 作者: 周文颖 王平
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  11-13
    摘要: 新课改背景下,问题式教学成为课堂教学中最重要和最流行的教学方式之一。然而,从现实来看,由于受传统观念和知识匮乏等因素的影响,问题式教学存在诸如问题设计单一、随意等不足,缺乏实效性。要提高问题...
  • 作者: 张义群 王莎莎 黄俊锋
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  14-16
    摘要: 父母的依恋模式可以预测孩子与特殊照料者之间依恋关系的安全性。依恋模式的代际传递性研究是发展心理学领域里的一个生机勃勃的研究热点,大量的研究证明了依恋模式的代际传递性的存在。
  • 作者: 康海东 张振新 石书敏
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  17-19
    摘要: 研究以初中留守学生为被试,非留守学生为对照组,通过问卷调查的方法,来考察留守学生和非留守学生在心理弹性以及各维度上的差异,并对这些差异进行分析。结果显示:(1)留守学生与非留守学生在心理弹性...
  • 作者: 徐萌
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  20-21
    摘要: 良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分。通过调查与分析,我们把“小学生心理疏导及健康心理品质培养的研究”定为研究课题,以系列心理课“心路驿站”为主阵地,探寻培养学生健康心理品质的课堂教学...
  • 作者: 张冬梅 罗胜利
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  21-23
    摘要: 班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动,借鉴团体心理辅导的理论与技术.以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,解决学生成长中的问题.预防心理问题的发生,促进学生的心理健康发展,...
  • 作者: 王国钧
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  24-26
    摘要: 图式治疗是一种在整合多种治疗理论的有利元素基础上形成的系统而义创新的心理疗法,有限冉抚育策略的创讧和运用是这个疗法的重要特点。图式治疗中的冉抚育就是在治疗关系的适当范同内,向来访者提供童年时...
  • 作者: 张廷贵
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  26-27
    摘要: 心理咨询师并非等同于一般的帮助者,是一种新兴的职业,有着科学的原则、严格的规范和特定的技术。心理咨询并不能直接为求助者解决现实困难,也不能直接消除求助者所面临的危机和痛苦。但心理咨询师能给予...
  • 作者: 邓硕宁
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  28-29
    摘要: 一、来访者背景 高三某班宿舍和班级经常丢失财物,半年内前后累计高达三千多元.心育处和学校安全办介入,经过调查,是本班一女生所为。班主任让该女生来心理工作窄寻求帮助。该女生前来求助时,她的偷窃...
  • 作者: 边玉芳
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  30-31
    摘要: 一、引言在生活中,我们似乎都有一种不自觉的优越感与自我中心。我们常常感觉自己处于世界的核心位置。由于我们倾向于把自己看成世界的核心,冈此我们会高估别人对我们的行为的指向程度。我们经常把自己看...
  • 作者: 武瑞芬
    发表期刊: 2012年21期
    页码:  32-33
    摘要: 在家庭、学校和传播媒介这三大影响儿童社会化进程的力量中,传播媒介作为惟一没有间断过的社会化主体,对儿童的成长起着越来越显著的作用。虽然传播媒介可以拓展儿童的视野,丰富儿童的情感,促进儿童心智...

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
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