文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践

A School Friend of English
曾用名: 中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)

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月刊
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  • 作者: 谢璐璐
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  162
    摘要: 小学数学教学创新符合当今教育界对于教学内容、形式改革的要求,创新的最终目的是开阔学生的思维,用各种不同形式的解题方法来解析数学题,其中也包括奥数知识的应用,最基本的不是一些公式的死记硬背,而...
  • 作者: 肖荣
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  163
    摘要:
  • 作者: 肖慧珍
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  164
    摘要: 根据《新课标》的要求,教学过程中要着重培养学生的空间想象能力和思维运算能力、解决问题能力和创新意识.本文从如何创设数学情境来调动学生的自学兴趣,改变教学方式,使学生认知数学,设计趣味课堂练习...
  • 作者: 伍虹
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  165
    摘要: 青少年们无疑是全能型人才的后备军,也是祖国的未来,担负着历史赋予的神圣使命.教育青少年们努力学习科学文化知识,打下坚实基础,尤其是从小培养他们的数学核心素养是他们能否成为全面发展的人的关键之...
  • 作者: 吴先平
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  166
    摘要: 在教育快速发展的今天,小学数学教学引起了社会上高度关注.很多教师在教学工作中,依然采用传统的教学方法,并没有切实的考虑到学生的感受,以至于在教学成绩上、教学水平上不断下降,对很多学生的成长都...
  • 作者: 吴素红
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  167
    摘要: 数学课堂中的合作学习的组织应注重以下几个方面的调控:一、小组成员的分配;二、小组各成员位置的确定;三、小组各成员任务的界定;四、小组与小组之间合作的组织;五、合作学习成果展示与评价的组织;六...
  • 作者: 吴昌萍
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  168
    摘要: 现在的课堂教学越来越精彩.但欣喜之余,让我们冷静地去审视当今的数学课堂教学现状,对新课程背景下某些课堂教学进行反思,效果不容乐观.
  • 作者: 吴保兰
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  169
    摘要:
  • 作者: 巫泰清
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  170
    摘要: 小学数学一直都是九年义务教育的重点学科,如何更好地培养学生的创新意识,加强对数学学习的兴趣,本文针对这一问题进行了合理的探讨,就小学数学教学课堂的突出问题进行了分析,与此同时,也提出了培养学...
  • 作者: 王贤萍
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  171
    摘要: 教师应试图更多地关注课堂中学生的错误,挖掘和利用学习错误,努力从学生发生错误的角度去解读学生,了解学生错误背后的学习障碍,帮助学生理清问题背后的障碍,使学生真正理解知识,掌握知识.这有利于激...
  • 作者: 王乐
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  172
    摘要: 利用动手操作这种具体的学习手段,使书本知识在小学生的大脑中留下深刻印象,对于小学数学的学习是非常有益的.动手操作在课堂中发挥着相当重要的作用,它既能调动学生主动学习和思考的积极性,又能加固小...
  • 作者: 邱霞
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  173
    摘要: 在新课程理念的指引下不断解放思想,更新观念,转变原有的教学方式,成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与者和合作者.让学生自己去理解、感悟、体验,从而提高学生对数学的认识,激发学生的数学情感...
  • 作者: 马小琴
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  174
    摘要: 伴随新课程教育改革的不断深入,小学数学教学发展正面临着前所未有的发展机遇和挑战.信息技术在数学教学中的广泛应用,极大的突显了学生的主体地位,也进一步发挥了教师的主导作用.然而受传统教学模式和...
  • 作者: 罗燕琼
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  175
    摘要: 随着时代不断发展,教育模式也在不断发展,重点也逐渐转移到创新教育和素质教育上.传统教学方式已经无法满足当代的教育理念,新教学方式开始发展起来,而游戏教学则是其中之一.在教学中恰当运用新颖的游...
  • 作者: 龙立忠
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  176
    摘要: 新课程标准中,倡导自主合作探究的学习方式,而在课堂上,因学生间存在个性差异,也就产生数学学习的"两极分化"现象.要做到有的放矢地预防数学学习分化,应从学生数学学习分化现象产生的原因入手.在实...
  • 作者: 刘亮
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  177
    摘要: 现在,信息技术与计算机应用以惊人的速度发展.它已渗透到了人类生活的每一角落,为改变传统的教学模式提供了广阔的平台.作为重要基础性学科的数学,更应该在教学中充分发挥信息技术的优势,优化教学活动...
  • 作者: 刘祖亮
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  178
    摘要: 由于思维是不断发展与变化的,并且从思维能力的形成过程来看,它主要受到主客观原因两方面的影响.客观因素包括人的先天性生理特征和年龄差异,这也便是为什么随着年龄的提升,人们的思维能力会逐渐增强的...
  • 作者: 刘千
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  179
    摘要: 近几年来,随着教育改革以及深入,对于教育提出了更高的要求.要求教师在教学的过程中不仅要教授学生最基本的教学知识以及教学内容,还要实现学生德智体美劳全方面的发展以及提升,尤其是对于学生的创新意...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  180
    摘要: 随着新课改教学的不断深入,越来越多的师生开始重视差别性教学模式,并逐步在教学中实施应用.主要对小学数学的差别性教学进行研究,分析了小学数学差别性教学的作用以及小学数学课堂差别性教学的具体实施...
  • 作者: 刘璐
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  181
    摘要: 应用题是小学数学教学中最关键的教学内容之一,而学生应用题解题能力是一个学生的综合素质的体现,学生通过应用题锻炼自身的思维能力,同时提升自身应对实际问题能力,因此通过教学创新提升对小学生应用题...
  • 作者: 廖素珍
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  182
    摘要: 数学是一门抽象的综合性学科.在中国,数学教育早已普及到了不同的教育阶段,从义务教育阶段到高中、大学,数学都作为一门必修课程进行教学,由此体现数学之重要性.小学数学是学生接受数学教育的开始,是...
  • 作者: 廖东
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  183
    摘要: "生活,这是一切书籍中第一本重要的书"——罗曼·罗兰在《母与子》一书中如是说.人类知识经验的获取都源于生活,要珍视生活经验的价值.陶行知先生提出:要先能做到"生活即教育",然后才能讲到"教育...
  • 作者: 廖宝平
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  184
    摘要:
  • 作者: 李忠兰
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  185
    摘要: 德育教育并不是一门孤立的课程,它渗透在不同的学科中,使学生在接受不同学科的知识教学中,潜移默化地提高自身的政治思想与道德品质.在小学课堂教学中,将小学数学与德育教育有机结合起来,培养学生的德...
  • 作者: 李淑媛
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  186
    摘要: 进入小学阶段,数学课程的难度以及逻辑性逐渐的加大,学生数学学习的课程任务也越来越繁重.而随着学生知识的积累,学生之间数学学习的水平以及数学知识应用的能力也逐渐的产生了差异化,如果教师在小学数...
  • 作者: 李金秀
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  187
    摘要: 小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力,突出小学生的特点,既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣,又要科学正确地传授给学生以知识和能力,作为一名小学教师,需要不断地探求一些新的方法,及时更新...
  • 作者: 张腾芳 李江 杨霆
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  188
    摘要: 随着素质教育及教学改革工作的逐渐深入,人们对学生综合素质、能力等方面的培养工作产生更多重视.小学数学教学工作开展过程中,教师需要对学生独立思考能力的培养工作加强重视,为学生留出更多自己思考、...
  • 作者: 李飞
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  189
    摘要: 随着新课程改革的深入进行,小学数学课堂发生了较大变化,生活化新型教学模式开始出现,不仅能够较好地激发学生学习兴趣,还可有效促进学生全面发展,基于此,本文重点探讨该模式的实践途径.
  • 作者: 李春梅
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  190
    摘要: 应用题是小学数学的一个主要组成部分,是考察学生分析能力、判断推理能力、逻辑思维能力和发展学生智力的重要方式.应用题中包含的不少抽象的文字叙述和复杂的数量关系,对于处在形象思维和抽象思维过渡阶...
  • 作者: 李长洪
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  191
    摘要: 随着新课改的提出,教材的内容也做了相应的变化.新教材的解方程的编排就与旧教材的编排有非常大的不同:在之前的解方程教学中,课程教育要求中只对学生做出了四则运算与逆运算之间关系的学习要求,然而在...

文理导航·教育研究与实践基本信息

刊名 文理导航·教育研究与实践 主编
曾用名 中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
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