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中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)2021年第6期出版文献
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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投稿
ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
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目录
31.
基于"要素主义"的语文核心素养探究
作者:
祝燕
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
3-4
摘要:
《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》提出语文学科的四个核心素养,而核心素养则来源于西方要素主义教育思想.本文对要素主义教育思想的实质与基本观点进行了阐述,并进一步解释了要素主义与学科...
32.
基于单元意识的阅读教学有效策略
作者:
梁丽芳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
7-8
摘要:
在新课标、新教材背景下,单篇教学越来越不能适应未来教学的发展趋势.统编教材时代,建构学习任务群的教学模式下,以专题、单元的形式展开课堂教学成为当下比较热门的教学模式.对此,笔者进行了深入的思...
33.
在概念分析中读懂《乡土中国》
作者:
赵兰兰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
11-12
摘要:
学术类著作是作者根据某一学科或者领域的研究成果撰写的作品.在高中阶段,学生阅读一定的学术类作品可以提升审美鉴赏和思维能力.在学术类整本书阅读中,教师需要关注学生的知识储备,灵活运用各种阅读方...
34.
以《边城》为例谈整本书阅读的基本方法
作者:
秦选峰
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
22-24
摘要:
新课标提出了整本书阅读的教学任务,对于这种新的教学内容,许多一线教师都在积极探索富有实践操作性的教学方法,笔者对此也作了较为深入的探究思考,本文结合自己的教学实践经验,以《边城》的整本书阅读...
35.
非连续性文本阅读教学方法浅析
作者:
洪秀竹
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
29-30
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》首次提出了"非连续性文本"这一概念,"非连续性文本"是相对于以句子和段落组成的联系性阅读材料,它围绕一个主题,把文字、图片、表格等相关材料组合在一起,...
36.
浅谈古诗词教学与音乐的融合
作者:
滕先科
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
31-32
摘要:
本文通过对古诗词教学现状的分析,论述了古诗词教学重视分数目标、忽视素养培养的弊端,同时提出有效的解决方法,即将古诗词教学和音乐有机结合起来,以激发学生自觉学习的兴趣,注重体味古诗词意蕴,逐步...
37.
谈《拿来主义》的"针对性"与"概括性"
作者:
刘雨奇
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
42-44
摘要:
议论文只有目标明确,针对性强,才能做到有的放矢、直逼本质."针对性"与"概括性"是统编版语文教材在"学习之道"单元提出的重要内容.通过对《拿来主义》的学习,以感受鲁迅先生鲜明的"针对性"和高...
38.
浅探初中语文自读课文的教学策略
作者:
王杨
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
45-46
摘要:
在语文核心素养培养的背景下,初中语文自读课文的教学给中学语文教师带来了不小的挑战.在学生自主阅读自读课文的过程中,教师要注重对学生进行语言逻辑思维能力、自主学习能力和语言应用能力的培养,并深...
39.
提升写作思辨能力的三条路径
作者:
高东梅
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
64-66
摘要:
为有效解决高中生议论文写作中存在的逻辑混乱、层次不清、语言拉杂等问题,本文立足从教材资源出发,构建逻辑清晰的写作模式;从使用反例入手,形成层次分明的说理模式;从"二次写作"着力,探求语言精准...
40.
以学生发展为中心的个性化写作教学建构
作者:
陈季华
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
67-68
摘要:
作文是最富有个性的学习和创造的活动,面对新课改对作文教学回归本真的召唤,需要教师有目的、有计划地引导学生走出固有的模式,营造良好的学习氛围,寻求作文的新意,提高学生的语文核心素养.基于此,本...
41.
有效阅读:让作文插上隐形的翅膀
作者:
曾晓飞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
80-81
摘要:
作文教学是语文教学中重要的组成部分.写作能力是语文知识、语文思维及其语文素质的综合体现.然而,从目前的教学现状来看,作文教学的效果不尽如人意.本文试从阅读和训练两个方面,探讨作文教学的方法.
42.
浅议阅读与写作教学的有效融合
作者:
赵建国
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
85-86
摘要:
高中语文阅读教学与写作教学具有深刻的关联性,语文教师在教学中要将阅读与写作教学有机结合起来,在读写教学中深入落实以读促写的教学策略.在具体的教学实践中,教师可以通过引导学生阅读课文内容,了解...
43.
例谈导学案有效导学的基本策略
作者:
江敏
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
87-88
摘要:
导学案是教学过程中师生同步操作的学习方案,是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介.教师通过导学这一手段,来突出以学生为中心的主体参与、自主学习的教学理念,变学生的被动学习为主动学习,...
44.
如何让课程理念落地生根
作者:
郭益
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
89
摘要:
如何把高中语文课程标准提出的四个基本教育理念融会贯通并切实落地,是当今语文教学需要切实解决的问题.笔者对此进行了初步的思考探索,本文认为要解决好这个问题的前提是教师素养的提升,解决的手段是情...
45.
浅谈思维导图在古诗词教学中的应用
作者:
迟丽丽
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
94-95
摘要:
古诗词教学是中学语文教学中的重要内容,但目前的古诗词教学存在着诸多的问题.要想让学生准确把握古诗词的主题思想,提升学生的古诗词鉴赏能力,语文教师可以将思维导图应用到古诗词教学之中,以此提高学...
46.
在语文教学中融入生命教育
作者:
李明霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
96-98
摘要:
语文教学内容中蕴藏着极其丰富的人文内涵,其中也融入了大量的生命意蕴,利用好这些内容,可以有效实现对学生的生命教育.在目前的教育大环境下,结合学生的状况与语文教学的特点,开发多样的课堂教学形式...
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