比较法在历史教与学中的运用

• 作者: 何瑞树
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法 教与学 向社会主义过渡 历史教师 封建王朝 历史唯物主义 社会主义民主和法制 国家资本主义 社会主义工业化 比较归纳法
• 年，卷（期）: 1999,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.512

摘要

历史教师、尤其是高三文科毕业班的历史教师，在教学中会经常地对某些历史事件、历史现象和历史人物进行纵向的或横向的对比，找出它们的相同点或不同点，以达到揭示其本质的目的。这就是通常所说的“比较归纳法”。这种方法之所以被广泛运用，主要是由它所独具的重要性决...