评语与大学英语写作教学

• 作者: 李白清
• 来源期刊: 国外外语教学
• 关键词: 评语 修改 反应
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 字数: 3918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2000.01.007

摘要

评语是老师批改作文常用的方法之一.老师通过写评语给学生提供作文的反馈信息,学生根据评语修改或重写作文,给老师提供评语的信息反馈.因此,评语的使用实际上是老师和学生之间的一种双向信息交流,而非单向交际.本文讨论了有效评语的构建原则,分析了学生对各种类型评语的不同反应,指出评语的重点应该放在作文的主题思想、论点和论据上,评语的内容应该具体、详尽.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李白清		1	27	1.0	1.0