以学为主的讨论式教学结构

• 作者: 方学法
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学结构 讨论式教学 发展思维 学习活动 数学问题 导学 学生 过程 获取 主动
• 年，卷（期）: jsjyb_2000,（1）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

“以学为主”的“讨论式”课堂教学结构，采用讨论的方式，引导学生积极主动地参与学习活动，在获取知识的过程中发展思维，在解决数学问题的过程中学会思维，把培养学生的学习能力和创新能力落到实处。“以学为主”的“讨论式”课堂教学结构包括如下三个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方学法		2	0	0.0	0.0