建构,情境主义的学习观与高校教学改革

• 作者: 连榕
• 来源期刊: 海峡高教论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教学改革 教学模式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2000,（6）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连榕	福建师范大学教育科学与技术学院	99	3765	18.0	61.0