“激励教学”课堂教学模式初探

• 作者: 但燕娟 王华强 许学武
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 激励教学 学生学习 办学模式 武汉市 激励教育 勇于创新 培养学生 教师 教育基本理论
• 年，卷（期）: whsjykxyjyxb_2000,（12）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

【正】 武汉市卓刀泉中学是一所单设初中,地处卓刀泉伏虎山麓、东湖之滨,环境优雅。卓中人主倡“淡于名利、乐于奉献、严于律己、勤于工作、勇于创新”的卓中精神,树立了“以育人为根本、以质量求生存、以特色求发展”的办学宗旨,形成了“激励教育”的办学模式,达成了“合力取胜”的共识,办出了卓中的特色。我校力举的“激励教学”课堂教学模式,是从有关教育基本理论