关于我国中小学心理教育教材建设的思考

• 作者: 崔景贵
• 来源期刊: 吉林教育科学（普教研究）
• 关键词: 心理教育 教材建设 中小学
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 所属期刊栏目: 教材建设
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 字数: 4894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2001.05.004

摘要

教材建设是学校心理教育乃至整个心理教育事业带有全局性、根本性的问题.本文从探讨心理教育的基本问题入手,归纳了我国中小学心理教育教材建设的基本取向,分析了存在的主要问题与不足,在此基础上提出了优化中小学心理教育教材建设的几点建设.