广东汕尾 "语文‘三点阅读法教学'"介绍

• 作者: 林惠生
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 课题巡礼
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

该成果主要是通过指导阅读者在阅读课文过程中进行"把握特点--突出重点--攻破难点"的整体感知、分"点"阅读的全程互动式阅读来增长知识,学会阅读.其基本模式是"三读四导式":