浅析聋校中低年级应用题教学难题

• 作者: 柏长春
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校 中低年级聋生 应用题 教学难题
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 听力障碍研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2002.02.007

摘要

本文总结、归纳了目前聋校中、低年级应用题教学中普遍存在的几个难题,然后从聋生的身心特点、认知规律以及学习环境、学校教学、教材等主、客观方面,分析了形成这些教学难题的原因,最后再针对这些造成应用题教学难题的原因,结合自己的实际教学经验,提出了几种有效的解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏长春		1	3	1.0	1.0