美国中小学品格教育实践中的故事法探析

• 作者: 郑富兴
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 品格教育 故事法 叙事
• 年，卷（期）: 2002,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G424.1/712
• 语种: 中文

摘要

文章主要介绍和分析美国中小学品格教育实践中的故事法,包括其教育价值、具体举措、效果评价和理论基础四个方面,故事法是一种强调道德发展的背景(context)和特殊性的叙事途径,要处理好消极与积极、传统与创新的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑富兴	北京师范大学国际与比较教育研究所	8	106	5.0	8.0