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摘要:
本文总结了对青年教师岗前培训的体会,认为应着重抓好"端正认识-备课-试讲"这三个主要环节,培养了一支高素质的教师队伍,确保了教学质量的不断提高.
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试讲在生理学青年教师培养中的作用探讨
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预试讲在手术室临床护理教学中的应用
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教学能力
临床教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试讲--培育教师的摇篮
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教学 岗前培训 试讲
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 教学改革及教学法研究
研究方向 页码范围 313-313
页数 1页 分类号 G422
字数 1422字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2002.04.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗深秋 第一军医大学细胞生物与医学遗传学教研室 38 211 7.0 13.0
2 柯志勇 第一军医大学细胞生物与医学遗传学教研室 3 6 2.0 2.0
3 侯云霞 第一军医大学细胞生物与医学遗传学教研室 6 25 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学
岗前培训
试讲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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