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《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
中国近现代史复习之我见
培养兴趣
主动学习
训练技巧
中国近现代史纲要教学中历史人物评价的几个问题
中国近现代史
人物评价
原则
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “诗、句、联、谜”——历史单元练习(中国近现代史第七单元—下册第5-11章)
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 抗美援朝战争 周恩来 文化大革命 邓小平 十一届三中全会 朝鲜战争 联合国 历史 中国人民志愿军 凤阳
年,卷(期) zxlsjx_2002,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号 G634.51
字数 语种
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
抗美援朝战争
周恩来
文化大革命
邓小平
十一届三中全会
朝鲜战争
联合国
历史
中国人民志愿军
凤阳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
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