对日本人才培养与开发的社会学思考

• 作者: 罗国振
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 国际与比较教育
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文试从日本社会文化和社会心理的视角,就日本人才培养与开发问题的深层次进行研究分析.对此,笔者主张在日本社会要倡导超越"模仿社会"--培育创新基因,走出"学历社会"--重建用人机制,破除"等级社会"--创造平等机会,摒弃"本位社会"--筑巢引进人才.