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摘要:
创建教师发展学校是首都师范大学教科院在教师教育改革中提出的一个具有创新精神的理念.虽然没有现成的经验参照,但作为大学专业教育理论工作者,我们有一定的理论基础,我们有教育改革的设想、计划和理想,我们有深入中小学教育教学实践的强烈愿望.鉴于以往国内外教育实验的经验与教训,我们没有带来预设的教育改革或实验的方案,而是在合作和服务中逐渐达成为基础教育服务的设想和计划.
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美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
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文献信息
篇名 办好教师发展学校促进教师专业发展
来源期刊 教育科学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琦 23 216 9.0 14.0
2 丁邦平 73 1107 14.0 33.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
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24
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