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摘要:
外语语言交际能力是成功进行跨文化交际必需的.它包括外语语言知识和语言运用能力.大学英语教学必须着重培养学生的综合外语语言能力.本文对比分析了传统教学与多媒体教学班级学生的学期与四级统考成绩,对上海理工大学两年多来实行的多媒体课件辅助教学实践进行了试探性研究和思考.
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浅析大学英语多媒体辅助教学与管理
多媒体辅助教学
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大学英语
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文献信息
篇名 关于多媒体课件辅助教学的思考
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 多媒体课件辅助教学 外语语言交际能力 交际法
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 40-45
页数 6页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩戈玲 上海理工大学外语学院 44 172 6.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件辅助教学
外语语言交际能力
交际法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
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104648
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