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HIV/AIDS对教育的冲击:一种分析框架
HIV/AIDS对教育的冲击:一种分析框架
作者:
徐士强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
HIV/AIDS
教育
冲击
摘要:
HIV/AIDS对教育的冲击主要表现在以下10个方面:影响在校学生数和学校的招生数:对教师的冲击;影响教育资源的获取;对学校生源的潜在影响;对教育过程的冲击;对教育内容的冲击;对学校角色的影响;对学校组织的影响;对教育规划和管理的影响;对教育捐赠和拨款的影响。
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关键词热度
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文献信息
篇名
HIV/AIDS对教育的冲击:一种分析框架
来源期刊
全球教育展望
学科
教育
关键词
HIV/AIDS
教育
冲击
年,卷(期)
2003,(5)
所属期刊栏目
预防艾滋病教育
研究方向
页码范围
18-21
页数
4页
分类号
G5
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐士强
2
23
1.0
2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
HIV/AIDS
教育
冲击
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
开本:
16开
出版地:
上海中山北路3663号
邮发代号:
4-358
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
3871
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27
总被引数(次)
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