注重课堂教学语言激活学生情感

• 作者: 孟前莉
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学语言 学生 情感 教学相长 教学效果 “应用文基础与写作”教学
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

【正】 我们当教师的都有这样的体验,听一堂好课,就像欣赏一幅名画,心旷神怡,流连忘返;又像聆听一首名曲,余音绕梁,袅袅不绝。再看学生,个个双眸凝视,全神贯注地听着,想着,记录着……达到此情此境的一个主导性因素就是讲课教师的口

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟前莉		17	7	2.0	2.0