技术基础课教学中对学生工程观念和方法的培养问题

• 作者: 常青 焦永功
• 来源期刊: 电气电子教学学报
• 学科: 工学
• 关键词: 技术基础课 工程观念 工程方法
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: TN710
• 字数: 5543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2003.01.006

摘要

分析了技术基础课的课程特点及学生在学习这部分课程内容时所遇到的困难,指出了在技术基础课教学过程中加强学生的工程观念和方法教育的重要性,并提出了培养学生工程观念和方法的具体途径及一些做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常青		7	42	4.0	6.0
2	焦永功		5	13	2.0	3.0