中小学教师人际关系与心理健康的相关性研究

• 作者: 刘根义 宋煜炜 李晶 翟敏 隋桂英
• 来源期刊: 济宁医学院学报
• 关键词: 教师 人际关系 心理健康
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9760.2003.03.003

摘要

目的了解中小学教师人际关系自我评价与心理健康状况之间的关系.方法抽取小学、初中、高中各一所学校的任课教师,共计187名,利用SCL-90量表进行心理健康状况调查.结果具有心理卫生问题的教师检出率为8.6%,15.51%的教师人际关系自我评价不满意;人际关系自我评价不满意组的教师SCL-90各因子分均值均高于人际关系自我评价满意组,差异具有高度显著性;人际关系满意度与SCL-90各因子相关系数具有高度显著性;人际关系自我评价不满意的教师容易出现强迫、抑郁、偏执、人际关系敏感、躯体化、敌对等心理卫生问题.结论人际关系不良易导致教师出现心理卫生问题,对教师进行心理健康维护时应注重人际沟通技巧的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟敏	济宁医学院预防医学系	85	458	10.0	15.0
2	李晶	济宁医学院预防医学系	83	589	13.0	19.0
3	刘根义	济宁医学院预防医学系	24	205	9.0	13.0
4	隋桂英	济宁医学院预防医学系	19	124	6.0	11.0
5	宋煜炜	济宁医学院预防医学系	12	147	7.0	12.0