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摘要:
护理继续教育目前已成为提高在职护理人员学历水平和专业水平的主要途径.护理人员受自身条件的限制,脱产、半脱产培训机会较少,网络教学可解决学习者不能脱产集中学习的矛盾.网络教学使教育对象发生改变,其所具有的优势使目前面临的学生个体差异大、水平参差不齐、工作和生活负担重、时间少而分散的问题得以解决.
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文献信息
篇名 网络教学在护理继续教育中的应用前景探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 护理 继续教育 网络教学
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 多媒体及网络教育
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.01.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀芳 山西医科大学第一临床医学院妇产科 8 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理
继续教育
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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