建构主义与物理课堂教学的融合

• 作者: 于洪泽 李文波
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 物理课堂 科学探究
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2004.01.019

摘要

建构主义学习理论向课程和教学改革提出挑战,为了应对这类挑战,我们在物理课程与教学领域开展研究.通过能量转化和守恒定律的物理教学,认识和理解建构主义思想,试图将建构主义学习与教学理论融入物理课堂教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洪泽	辽东学院师资部	3	44	3.0	3.0
2	李文波	辽东学院师资部	1	16	1.0	1.0