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摘要:
儿童的科学探究具有不同于成人探究的独特特点,如以描述性探究为主、带有片面性和自我中心化倾向以及逻辑性不严密等.科学探究对于提高儿童的认知和思维、加深对科学知识的理解、提高科学研究能力以及培养科学的态度和价值观等都具有重要价值.
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文献信息
篇名 论儿童科学探究的特征与价值
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 科学探究 儿童科学探究
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G441
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琴 12 404 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究
儿童科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
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