浅谈美术技法的课程功能

• 作者: 苏宁
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程功能 美术技法 美术教学 师生互动 中小学 美术教学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2004,（6）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

现行的美术教育课程，将美术技法从社会美术实践体系中剥离出来，以实践训练和理论认识的方式作为课程的内容。即由低到高的线技能训练方式和美术各类技法知识认识方式，这种远离受教育者本体的教育内容，从社会的文化本体出发，对学生提出了种种简单的认同要求，为

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏宁		2	0	0.0	0.0