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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 思考这一问题，是有缘起的。
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2. 新教育实验的理论与实践刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 对“新教育”一词大家并不陌生。在西方教育发展史中，从20世纪初到50年代，占据了主导地位的便是新教育思想，其代表人物有被称为“新教育之父”的英国教育家雷迪，以及巴德利、怀德海、沛西·能等，此...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要：
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4. 做好惩戒后的转化工作刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： “某同学入团了！”同学们奔走相告，教师望着他高兴的样子笑了。某同学的进步在同学中产生轰动效应，因为他的进步走过曲折的历程。班主任介绍他的情况，谈了做好转化工作的经验。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 加快教育国际化的进程，促进基础教育的国际融合，是教育的大势所趋。培养大批具有世界眼光、国际意识和跨文化沟通能力的高层次、高素质的复合型人才，是教育培养目标的新要求。苏州已经把中小学实施双语教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 一、特色学校是在长期办学实践中形成了独特的整体风貌和显著的育人效益的学校。特色学校在推进素质教育的大环境中，显示出特有的令人神往的光环，蕴含着不尽的能量：素质教育是肥沃的土壤，特色学校是艳丽...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 颜建军、胡泳在《海尔中国造》中指出，“企业文化就是企业精神，企业精神就是企业灵魂，而这个灵魂如果永不衰竭，永葆青春，企业就永远存在。”其实，这种观点用于学校也是恰当的，健康、积极、向上的校园...
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8. 渐渐懂得，用一辈子来备课刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 那时的我刚刚师范毕业，带着多年的梦想走上讲台，怀着一定要做一个好老师的信念。许多有经验的老教师在我面前不停地嘱咐：“小伙子，一定要踢开头三脚。”当时也不知他们所说的“头三脚”是什么，心中大概...
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9. 嫁给教育刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 研究教师的人曾给教师做过不同标准的复杂的分类。其实，一个最简单的二元分法就是看看作为一名教师你是否把自己当成了教育的局内人，挑起了教育的一片天，过上了“教育”家庭的日子?
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10. 出错，本是你们的权利刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 学校要举行评优课竞赛，我精心设计了《圆的面积》一课，准备露一手。三易其稿后，每个环节“精雕细刻”，尽显我的“独具匠心”，整课预设也烂熟于心。我自信在一个个精心设问下，学生一定会自主探究出圆面...
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11. 试论教学设计的几个特性刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教学设计是在分析学习者的特点、教学目标、教学内容、学习条件的基础上，统筹全局，精心构造和选择具体教学方案的过程。凡事预则立，不预则废。课堂教学是有目的、有计划、有组织的活动，要顺利地开展教学...
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12. 主题线索与综合性教学活动刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 由于受数千年传统观念的影响，我国教育、特别是在文科教学领域，存在着较为严重的“思维浅表化”的现象。课堂教学活动追求的往往是零散而时髦的形式，一些不切实际的分组讨论、投影、多媒体动画等都曾风靡...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 体验与感悟是学生生来就具有的精神需要。学生的精神生活包括理性生活、道德生活和审美生活等方面，其存在的基本形式不仅是认知，还包括体验和感悟等多种形式。学生求真、求善、求美的活动无一不是以认知为...
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14. 构建理想的语文课堂刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 教学是一门艺术。课堂教学是一门美丽的艺术。语文课堂教学是一门体现人文关怀的美丽的艺术。理想的语文课堂应该放飞浪漫的诗情，充实睿智的感悟，激发豪迈的胸襟，应该给予儿童超凡脱俗的精神层面的提升，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 综合实践活动课程是由国家设置而由地方和学校根据实际开发的课程，是一种以学生经验和生活为核心的实践性课程。它的实施必须落实到学校。实施中如何与校情结合，如何与学校的特色融为一体，如何具体操作，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 新颁布的《语文课程标准》在总结传统语文教学以及新中国50多年来语文教学正反两方面经验的基础上，又一次对语文课程的性质作了明确的定位：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 过分囿于对作文的表皮认知——作文是语文学科的事，作文是生活的真实反映，作文是着重培养学生书面交际能力的重要形式，这是由来已久的。随着对《语文课程标准》的不断探研、思索、实践，《语文课程标准》...
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18. 作文指导应确立创新意识刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 作文能力是基础知识和基本技能的综合训练成果，是一种综合地、创造性地运用语文知识、技能进行书面表达的素质。所以，《语文课程标准》明确指出：写作能力是语文素养的综合体现。然而，近年来听了上百节作...
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19. 谈教师教学行为的改善及其策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 随着课程改革实验的不断深入，许多“难点问题”也逐渐显现。其中，教师教学行为难以发生实质性的转变和改善，令人关注。我们发现。在实施新课程的课堂上，时常出现只有教学的形式表现而无实质交往发生的现...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 步入不惑之年的我做了一个童话般的梦，梦中的我回到了童年时代。那是个小花园式的藕渠中心小学校舍，校园古朴典雅。课堂上我们书声琅琅；课间小伙伴们在校园里欢笑雀跃；课外同学们还可到后花园假山洞里捉...
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21. 鼓励创新从点滴做起刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 从入学的第一堂数学课起，我就鼓励学生说一句与众不同的话。比如准备课中，在要求学生数一数图中各种物品的个数时，我就鼓励学生：人家说“有5个苹果”，你就说“有4辆拖拉机”，不要跟着别人说；如果连...
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22. 学校德育工作浅探刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 作为一个学校，建立强有力的德育管理队伍是确保新时期德育工作有效实施的关键。多年来，我们把这一目标作为一项系统工程来抓，在实践中逐步建立起相互配套的德育工作管理体系。首先，建立社区教育协调委员...
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23. 多媒体促进阅读教学二则刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 现代化的教学媒体随着时代的脚步已走进了我们的小学教育，并且表现出其独特的优越性。在小学阅读教学领域引入多媒体教学手段，为学生创设了特定的教学情境，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的阅读感悟和...
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24. 为易被忽略的学生建立情感帐户刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 衡量一个国家的教育成功与否，不仅看它培养了多少“精英”，更重要的是取决于国民的素质是否普遍得到提高。然而，就一所学校而言，考试成绩中下等的学生毕竟占大多数，这是一个最容易被教师忽视却又是最不...
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25. 教师的“篓子”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 曾听到这样一个故事：一个人觉得生活很沉重，便去见智者，寻求解脱之法。智者给他一个篓子背在肩上，指着一条石砾路说：“你每走一步路就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人照智者说的去做了，智者...
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26. 由一张“鸟岛”门票所想到的……刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 前不久，笔者听了一堂由市教研室组织的新课改“送课下乡”的公开课，课题叫《鸟岛》，小学二年级的。凭心而论．执教者的课堂教学充分体现了新课改的理念，在引导学生积极主动参与学习，师生、生生互动，使...
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27. 常将“冷”眼看学生刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 时下“赏识教育”口号提得山响，相比传统的体罚式教育无疑是一个可喜的进步，但任何事物都有其两面性，赏识的度把握不准，就会失去“赏识”的意义。如有的教师动不动就表扬学生，
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28. 浅谈美术技法的课程功能刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 现行的美术教育课程，将美术技法从社会美术实践体系中剥离出来，以实践训练和理论认识的方式作为课程的内容。即由低到高的线技能训练方式和美术各类技法知识认识方式，这种远离受教育者本体的教育内容，从...
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29. 给爱一个正确的理由刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 这是发生在日本的一个真实的故事。
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30. 澳大利亚教育案例及思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 在澳大利亚进修期间，我曾有机会参观过几所学校，并且与那里的校长和教师进行了座谈。澳洲中小学教育给我最深刻的印象是他们重视学生的探究能力和个性培养。在此仅举几例：
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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