语文课堂教学评价"四问"法

• 作者: 王毓新
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 课堂教学评价 评价改革 评价方法
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

介绍一种新型的语文课堂教学评价方式--"四问"法:你觉得这节课时间长还是短;你完成(达到)教学目标了吗,请举例说明;你印象最深的教学事件是什么;你对教学还有什么意见和建议."四问"法在真实情境中评价课堂教学,把学生、授课人和评课者结为一体,增强了师生的主体意识,让听课说课和评课活动水乳交融,使教师从多种渠道获得反馈信息,引导他们对教学进行及时反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毓新		37	2	1.0	1.0