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摘要:
1课题的提出确定本课题是出于对初中数学教学现状的两点思考1.1我们发现许多数学课对知识的结论比较重视,对知识的形成过程不够重视,缺乏有效的问题设计,失去了许多进行能力培养和训练的机会,误认为课堂教学时间紧,
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学改革的一种尝试
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 初中数学 课堂教学改革 课堂教学时间 教学现状 问题设计 能力培养 数学课 知识
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷明生 江苏省溧阳市教育局教研室 14 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学改革
课堂教学时间
教学现状
问题设计
能力培养
数学课
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
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