让数学课亮出“风采”——《数学课程标准》学习与实践体会

• 作者: 颜遐遗
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 小学 教学方法 课程标准 培养目标 练习设计
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

传统的数学课堂：老师照本宣科多，联系生活少；强求一致多，发展个性少；书面作业多，实践作业少。这样的课堂，缺乏生机与活力。要改变这种课堂状况，就应该落实《数学课程标准》(以下简称“课标”)中的“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一基本理念，从根本上改革学习内容、教学方式和作业形式，让数学课生机盎然，亮出“风采”。

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1	颜遐遗		2	0	0.0	0.0