论教育研究的人学路径

• 作者: 储朝晖
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 人学视野 集成学科
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

当前教育研究中所需要的是一种集成学科的人学而非单一从某个传统学科上衍生出的人学;其研究的具体途径是运用集成的人学视野大面积地研究全方位的人、具体的人、教育实践中的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储朝晖	北京师范大学教育学院	15	79	4.0	8.0