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摘要:
目的体表心电图是诊断和解释各种心律失常、急性心肌损伤以及心脏肥大等疾病简便实用而有价值的方法,但是一些调查结果和临床实际情况令我们感到吃惊,本文就如何提高五年制、七年制医学生心电图诊断学教学质量谈一些体会.方法我们对近几届五年制、七年制医学生的心电图教学质量进行了调查对比分析,并对提高心电图诊断学教学质量提出了具体的改进措施.结果采用临床医师和心电图技师同时教学的方法,以取其双方的优点,有助于增强学生学习热情和提高教学效果,激发学习热情和兴趣是学好心电图的先决条件;充分利用多媒体的独特优势,使深奥难懂的心电图变得简单容易;应正确处理好多媒体教学与传统教学的关系;培养医学生正确地分析和应用心电图是心电图教学的根本.结论在心电图教学过程中,我们采取了充分地调动广大师生的积极性、充分地利用现代多媒体技术以及坚持临床实用为主的原则等措施,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 提高心电图诊断学教学质量的体会
来源期刊 中华综合临床医学 学科 医学
关键词 临床教学 多媒体 教学质量
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 R54
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨柳 第三军医大学西南医院心血管内科 296 2450 23.0 30.0
2 宋治远 第三军医大学西南医院心血管内科 128 573 13.0 17.0
3 何国祥 第三军医大学西南医院心血管内科 121 500 11.0 15.0
4 唐波 第三军医大学西南医院心血管内科 55 346 10.0 16.0
5 舒茂琴 第三军医大学西南医院心血管内科 61 184 8.0 10.0
6 庄国强 第三军医大学西南医院心血管内科 10 39 3.0 6.0
7 孙玉锦 第三军医大学西南医院心血管内科 2 0 0.0 0.0
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