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新课程与小学教师素质
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摘要：
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新课程背景下小学教师课程管理研究
新课程
小学教师
课程管理
新课程实践中的小学教师角色冲突的缓解策略探究
新课程
教师
角色冲突
缓解策略
小学教师专业素质结构探析
小学教师
专业素质
依据
基本结构
浅谈新课程改革与教师素质
教师素质
新课程改革
新课程背景
与时俱进
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期刊影响力
教育探索
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号：
14-261
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
12288
总下载数（次）
23
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