主体性教育视角下的教师角色重构

• 作者: 林佩燕 王仙锦
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性教育 教师 角色重构
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.03.044

摘要

随着教育教学改革的不断深入,课堂教学中应尊重学生的主体地位、唤醒学生的主体意识和主体精神已经成为教育发展的潮流.从主体性教育所秉持的基本理念出发,教师在主体性教育思想指导下,要转变传统的角色,树立新型教师角色整合的新理念,进行新的角色定位,实现主体性教育视角下的教师角色重构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林佩燕		2	13	1.0	2.0
2	王仙锦		4	23	2.0	4.0