加强数学研究性课题学习培养学生的创新能力

• 作者: 方军
• 来源期刊: 高中数学教与学
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 学习新课程标准
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准注重学生的发展和知识的探究过程,本文就如何抓住新一轮的数学课程改革的机遇,积极进行数学教学创新,开展研究性课题的教学,谈谈自己的一点认识和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方军		1	0	0.0	0.0