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情境创设是实践读讲精练教学法的有效途径
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文献信息
| 篇名 | 情境创设是实践读讲精练教学法的有效途径 | ||
| 来源期刊 | 小学生课程辅导：数学辅导版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 学习兴趣 小学 教学情境 一年级 教学效果 读讲精练教学 教学方法 教学内容 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-95 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.502 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学教学
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小学
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教学效果
读讲精练教学
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期刊影响力
小学生课程辅导：数学辅导版
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
长春市二道区和顺三条32号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
894
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