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摘要:
农村学校在投身于基础教育课程改革的过程中,面临着不少困难:缺少理念支持、缺少专家指示、缺少名师示范、缺少经费保证,但是我们这所农村小学,硬是在不到两年时间里,化不利为有利.化有利为“优势”,缺少理念我们强化实践,没有名人大家都置身于同一个起跑线,不能“整体推进”,我们就寻找感兴趣的突破口……营造出浓郁的课改气息,听到了课改花开的声音。
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文献信息
篇名 农村学校课改培训新路
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 课程改革 农村小学 教师培训 教学管理 案例培训
年,卷(期) 2004,(04A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘应庭 5 0 0.0 0.0
2 祝中录 18 0 0.0 0.0
3 张国勤 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
农村小学
教师培训
教学管理
案例培训
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
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28-1 28-2 28-486 28
1953
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