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摘要:
教育首先是人学。但是,在较长的时期里,在较深的程度上,我们的教育往往是“见物不见人”和“重物性轻人性”。姜堰人深知.不管何时何地,作为一个有良知和有责任感的教育人.都必须矢志不渝做好“人学”这篇大文章,理直气壮地变“以分为本,以人为末”为“以人为本,全面发展”,培养积极向上、德才兼备、精力充沛、全面发展的人,铸造顶天立地的大写的人格。
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文献信息
篇名 人本发展篇
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 姜堰市 教育发展 人本主义 德育工作 基础教育 学校管理
年,卷(期) 2005,(01A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G639.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊平 63 4 1.0 1.0
2 王伟 15 0 0.0 0.0
3 叶萍 11 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
姜堰市
教育发展
人本主义
德育工作
基础教育
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育
其它
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32-1410/G4
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