论教师积极的教育期望

• 作者: 王国防
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育期望 罗森塔尔效应
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2005.03.025

摘要

教育现实中对学生期望的缺失,是学生失去对自己能力发展和道德成长自信心的原因之一,是教育教学效果低下无效的重要原因.本文从教育期望的现实状况、理论实践和功能作用等方面进行了考察,以期通过教师积极的教育期望促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国防		12	31	3.0	5.0