探索“激发——交流式”课堂教学法推行“弹性教学模式”

• 作者: 金泳利
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 弹性教学模式 教学法 素质教育 方法教育 创新
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

探索新型教学模式与方法是各类学校深化教育教学改革的永恒主题。为顺应发达国家教学模式的发展趋势与IT时代的迫切要求,我国高等教育本科教学中应积极开展“激发———交流式”课堂教学法,逐步推行“弹性教学模式”。