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摘要:
新课程改革已实施了一个阶段,通过必修模块教学实践,教师们感受丰富,褒贬不一.凡对新课改持消极态度者,应是对新课程标准理解不深,对新教材的指导思想和编写意图不够明确.没有明确新课程教学内容的典型性和示范性,教学要求的基础性和发展性,教学活动的多样性.导致教学理念更新不到位,在施教过程中未能摆脱以往的教学模式,教学策略不够科学,亟需重新学习新课程标准,在新教改中多交流研讨.本文奉献出的一些心得,志在与同行交流,抛砖引玉.
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文献信息
篇名 新课程标准化学必修模块教学实施的策略
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 化学必修模块 教学 策略
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 新课程天地
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G52
字数 4565字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.11.008
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1 温永华 1 16 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学必修模块
教学
策略
研究起点
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期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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