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德育情境创设的多维指向的哲学思考
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摘要：
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德育视域下隐性教育的情境创设研究
德育
隐性教育
情境教育
体验情境
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创设范式
数学教学中的问题情境创设
初中
数学教学
问题情境
浅谈教学课堂情境创设的运用
小学英语
课堂创设情境
课堂情境运用
德育情境教育模拟实验的理论基础
德育
情境教育
模拟实验
理论基础
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文献信息
| 篇名 | 德育情境创设的多维指向的哲学思考 | ||
| 来源期刊 | 思想理论教育（上半月综合版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（2） | 所属期刊栏目 | 视点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-20,15 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 8346字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1007-192X.2005.02.003 | ||
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期刊影响力
思想理论教育
主办单位：
上海市高等学校思想理论教育研究会
上海市教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-192X
CN：
31-1220/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市茶陵北路21号
邮发代号：
4-690
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
4791
总下载数（次）
30
总被引数（次）
43196
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