学习型学校的构建与教师素质的提高

• 作者: 刘蕾
• 来源期刊: 教育科学研究
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、构建学习型学校是现代社会对学校的要求 "学习型学校"的概念本质上是"学习型组织"在学校中的体现,是学校努力把自己构建成学习型组织的努力过程.学习型学校与学习型组织一样,不是一种静态的组织模式,而是一种理念和信仰,是把学校构建为学习型组织的动态的过程.圣吉说,我们任何时候都不能说我们已经是一个学习型组织了,我们可以说学习型组织是一种演进的过程,而不是终结的状态.学习型组织的最终目的不是建立一个僵化的组织,而是在于确立学习的观念,讲求持续的学习、转化与改变,使组织成员在工作中活出生命的意义,不断突破自己能力的上限.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕾		16	38	4.0	5.0