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浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
论教师专业发展之同行互助听课
教师专业发展
同行互助听课
合作
反思
美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
美国
教师专业发展学校
教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论教师专业发展型学校之构建
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G4
字数 3883字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2005.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳萍 吉林省长春市第九十中学西校 3 6 1.0 2.0
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