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关于线性代数的核心内容、方法和能力
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摘要：
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从事故调查程序理解基层安全管理的核心内容
事故调查程序
安全管理
安全责任
基于核心素养的线性代数课堂教学的优化策略
核心素养
线性代数
教学设计
《线性代数》课程新型教学模式探讨?
线性代数
新型教学模式
教学改革?
利用线性代数探讨投入—产出模型
线性代数
数学模型
生产需求
产出模型
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 关于线性代数的核心内容、方法和能力 | ||
| 来源期刊 | 湖北大学成人教育学院学报 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（2） | 所属期刊栏目 | 自学指南 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-76,80 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O1 |
| 字数 | 2595字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-0444.2005.02.025 | ||
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期刊影响力
当代继续教育
主办单位：
湖北大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
2095-5510
CN：
42-1842/G4
开本：
大16开
出版地：
武汉市武昌区友谊大道368号（湖北大学内）
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
2842
总下载数（次）
4
总被引数（次）
7018
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