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摘要:
新一轮课程改革.明确的提出了“以人为本”的思想,在教学中坚持“以人为本”,其实质就是要坚持“以学生为本”。新课程中的教学设计必然是注重学生的体验、感受的教学设计。教师不再是教学的中心和主宰一切的知识权威,而是教学的设计者、组织者、引导者、参与者,教师与学生在教学过程中是平等的,教学过程是师生之间交流和沟通的过程。
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新课程下教师该如何备课
新课程备课应注意的几个要素
浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈新课程下政治教师备课方式的转变
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 课程改革 政治教师 备课方式 教学设计 政治教学 教学内容 研究性学习 中学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G633.2
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1 曹巧玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课程改革
政治教师
备课方式
教学设计
政治教学
教学内容
研究性学习
中学
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期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
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